透過孩子表現出合適的行為,然後得到奬勵,是比較常見的管教方法。但「行為奬勵表」是否真的有效推行?孩子是為了奬品還是真正培養出合適的行為習慣?「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 在《Super Parents 學前&親子》訪問中,與大家分享使用「行為奬勵表」的兩大要決,讓家長可以發揮它的真正作用。